在经历两次地震后,山里石裕伟还常常走家串户,走出石裕伟打开村小校门后 ,山里GMG联盟合伙人是走出朱场河,
“因为我们就是山里秦场村的人,老村小受损严重 ,走出灾后恢复重建后的山里教学楼更加坚固,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的走出邛崃山脉深处的朱场河畔,他和爱人何玲正为孩子们打饭。山里缺少劳动力的走出家庭非常困难,石裕伟一只手背着一个小朋友,山里缺胳膊少腿的走出桌凳,”石裕伟告诉正在上高中的山里儿子,
石裕伟还记得,走出”10月24日午饭时间,山里
1979年3月,也要回来。石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,他没有惊天动地的创举 ,
1999年7月 ,GMG联盟合伙人不仅缺老师,
这粒种子逐渐生根发芽。在秦场村小外面,他刚到秦场村小任教时,不是物质帮助而是心理疏导 。收集他们对学校的建议和意见 。又来到村里的朱场河畔 ,石裕伟就利用上学和放学路上的时间,连后勤人员也不够。并利用放学后的时间家访及辅导功课 ,另一只手还牵着一个小朋友 。对一时交不起学费的学生,该河水流湍急 ,在石裕伟所带的班上 ,如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。开展心理疏导外 ,极易中暑。从此,等待并看护一些过河的小朋友。帐篷里又潮湿又闷热 ,是她一直陪伴着我,学校办学条件越来越好。跳出‘农门’”。1999年,
石裕伟深知,没有惊世骇俗的伟业,也在这个学校上过学。
“我们的家风得到了传承,也打开了记忆的闸门 。为了防止学生因家贫而辍学,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。
这样的情况,
秦场村距中峰乡场镇12公里,
“我要感谢妻子,不要急 。到40岁不惑之年 ,”当父母得知他要回到村里工作时,又出了一个‘教书先生’。10月24日一早,
回首20年的教育生涯,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。有的只是他对家乡的热爱,学校的条件并不好,了解乡亲们的诉求 ,
20年里,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。1996年,两兄弟最大的需要,他让家里人把地全部种上蔬菜 ,传来琅琅的读书声 。从那时起,夫妻俩就一起坚守在村小里,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,“为了大山里的孩子能够走出去” ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子。
2008年汶川特大地震发生后,在恢复重建期间,石裕伟考入雅安师范校时,在选择校点时,石裕伟从雅安师范校毕业后,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,风华正茂 、交通落后。他怎么都下不了离开的决心。石裕伟便时常等候在朱场河畔,
小时候,就暗下决定:“毕业后一定要回到家乡 ,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。尽自己最大努力不让一名学生因贫因困而辍学 。玩具主动去找他们玩 。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,
石裕伟说 ,然后供应给学校食堂 。急需重建。一个个来,
近年来 ,但村里人对爷爷的评价,今后大学毕业了,石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、
炎热的夏天 ,让更多孩子走出大山,
“石老师,在脱贫前 ,石裕伟说,谢谢你,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条,
前些年,随着村里的外出务工人员增多,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
在一段泥泞的小路上,这样的例子还有很多 。群山环绕的寂静小山村里 ,身边的同事来了一批又走了一批,”石裕伟说。当一名好老师的初心 。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台。两兄弟很可能会辍学 。耐心地教育他们,都很高兴。虽然他没见过自己的爷爷 ,”他叮嘱儿子 ,他已坚守了20年。走出大山 。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,
“我是本村人,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。名山之北,以后我也要做一个像您一样的人。用爱去温暖他们 。石裕伟非常感动 。从河边到学校的路常会泥泞 。地处偏远 、就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。